En este
artículo, Marín (2009) aborda el tema del juego libre y reivindica sus virtudes a todas las edades, pero puntualiza que, por ejemplo, en una ludoteca "juego libre no es sinónimo de abandono, no intervención o indiferencia. El juego libre en una ludoteca se traduce en conceptos como flexibilidad, espontaneidad, versatilidad y creatividad y refleja la autonomía del niño ante las actividades y los materiales de juego" (p. 239).
Podéis encontrar otros artículos sobre el juego en la página web del
Observatorio del Juego Infantil, cuyo
fin es el seguimiento, vigilancia y control de la aplicación de uno de los
derechos recogidos en la Convención de los Derechos del Niño, el derecho al
Juego. Asimismo recopila y contribuye a
la difusión de todos aquellos estudios e investigaciones cuyo contenido versa
sobre el valor del juego y los juguetes, con el fin de ofrecer información de
interés a todos aquellos que deseen profundizar en esta apasionante área. Dentro del
apartado de recursos de la web, además de a los artículos, os recomendamos que le echéis un vistazo a las propuestas recogidas de los Concursos "El Juego en la Escuela", como estos de
matemagia, y
matemáticas prácticas y creativas. Aunque el plazo de la edición del concurso este año ya está cerrado, podéis difundir la iniciativa entre los centros educativos, por si el año que viene se animan a participar.
Aquí se puede ver la convocatoria de este año.
Referencia en estilo APA:
Marín, I. (2009). Jugar, una necesidad y un derecho. Revista de Psicología, Ciències de l’Educació i de l’Esport, 25, 233-249.
